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根据多年的教学经验．我发现许多进入初中的学生都感到物理难学，怕学物理。而且课堂上也不愿听．不管老师多么用心．学习成绩就是难以提高．甚至出现老师花的时间越多．学生越反感的反差现象。物理教学必须坚持以人为本。发挥学生主动性．使学生善学乐学。全面提高学生的科学素质。
让物理教学充满快乐
【摘 要】
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根据多年的教学经验．我发现许多进入初中的学生都感到物理难学，怕学物理。而且课堂上也不愿听．不管老师多么用心．学习成绩就是难以提高．甚至出现老师花的时间越多．学生越反感的反差
【机 构】
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博罗县铁场中学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2008年1期
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