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“计算机应用基础”课程作为高职院校的一门公共必修课,为后续课程的学习和应用奠定了计算机基础。随着信息化技术与各行各业的不断深度融合,各岗位对计算机技能要求逐渐提高,“计算机应用基础”教学改革势在必行。文章将从课程标准、教学模式、教学内容以及考核方式4个方面分析和阐述“计算机应用基础”课程存在的问题,并针对问题提出了对应的改革策略和具体的实施步骤,以期能够为该课程的教学改革提供参考。