【摘 要】
：
随着智能卡应用的全球性增长,卡片天线的设计变得非常具有挑战性。本文讨论了天线设计中需要考虑的因素,从理论出发介绍了天线设计常用方法,给出了符合国际标准的智能卡天线
论文部分内容阅读
随着智能卡应用的全球性增长,卡片天线的设计变得非常具有挑战性。本文讨论了天线设计中需要考虑的因素,从理论出发介绍了天线设计常用方法,给出了符合国际标准的智能卡天线设计示例。
With the global growth of smart card applications, the design of card antennas has become very challenging. This paper discusses the factors that need to be considered in the design of the antenna, and introduces the commonly used methods of antenna design from the theory, and gives an example of smart card antenna design in line with international standards.
其他文献
在信息技术快速发展的背景下，学校教育对信息技术教学更加重视。如何在有效的课堂教学时间内完成对学生信息技术的启蒙，成了考验老师教学水平的重要途径。从学生的认知角度来看，想要提升他们的课堂学习质量，就必须让他们真正体验到信息技术带给他们的学习乐趣。所以，以体验式为基础的课堂教学模式就成了推动小学信息技术课堂教学发展的关键。文章以此为切入点展开探讨。 一、构建优质环境，做好体验式教学铺垫 构建优质的
由于疫情,不宜多人聚集,学生也居家学习了较长一段时间,于是,一种新型的教学方式席卷全国:线上教学。因为没有学生的参与反馈,科学课的线上教学特别考验老师的教学水平。【设
在小学科学实验教学中提升趣味性,首先老师要注重教学理念的转变,认识到趣味性教学方法相对于传统教学方式对学生的重要意义,从而主动寻找有效的教学方法,实现趣味性要求。现
提高课堂教学工作有效性是每一位老师理想的工作目标。文章以小学科学课堂为基础,从兴趣、体验、训练和作业四个方面对如何提高小学科学课堂教学有效性予以分析和讨论,希望能
课堂导入环节等同于一堂课的初始阶段,对课堂教学的有效开展会产生一定的影响。由于受到传统观念的影响,大部分老师不注重课堂导入环节,在课堂伊始就开始对知识进行讲解、教
数字图像的融合是为了增加图像的信息量进而提高人工识别或机器识别的准确率.不同获取图像的方法对目标物的特征敏感程度不同,所以单一的提取方法只能充分的表现目标物的某些
随着社会的不断发展,我国教育事业也进入了一个新的阶段。现阶段,新课程改革重点强调对中小学生核心素养进行培养。对于小学科学来说,融入STEM教育理念,在很大程度上提升了学
在新课改的背景下,小学科学课标强调学生是学习和发展的主体,课堂是学生学习的主阵地,因此,学生深度参与科学课堂,既是奠定学生主体地位的保证,更是提高学生科学素养、实现教
在小学科学课堂上,观察作为一种最为常见的活动,我们会将它想得过于简单。只会关注观察活动本身,看上去活动开展得热热闹闹,实则少了些有思维含量的深入研究,让观察活动流于
合作学习是当前教学中最常用的教学方式。在新课改的不断推进下，要求课堂教学凸显学生的主体地位，要让学生主动地去探究知识、参与教学过程中。而运用合作学习可以有效地达到这一目标。不过，由于老师对合作学习了解得不够透彻，使得合作学习的作用没有发挥出来，未能取得良好的教学效果。那么，老师应该如何创新合作学习理念呢？本文以小学科学为例，从组员分工、教学情境、营造氛围三个方面入手，阐述了小学科学课堂合作教学理念