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小学数学教学中,运用启发式提问方式展开教学,可有效培养学生的学习积极性,从而培养学生数学思维能力。教师在教学过程中,应科学制定教学流程,在课堂教学设计过程中重视有效性问题的引入,激发学生学习兴趣。教师应明确教学目标,提升教学质量;课堂提问难易程度适中,引发学生深度思考。
小学数学教学设计的有效性问题初探
【摘 要】
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小学数学教学中,运用启发式提问方式展开教学,可有效培养学生的学习积极性,从而培养学生数学思维能力。教师在教学过程中,应科学制定教学流程,在课堂教学设计过程中重视有效
【机 构】
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甘肃省酒泉卫星发射中心东风小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年26期
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