儿童良好学习品质的培养途径与出路——家校共育的构建意义

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2012年,教育部颁发《3~6岁儿童学习与发展指南》,提出要重视儿童的学习品质,此举引起了大众对儿童学习品质的广泛关注。学习品质包括好奇心与兴趣、主动性、坚持与注意、创造与发明、反思与解释等,是儿童以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格。要培养儿童良好的学习品质,需把家庭和学校联合起来,形成家校共育的教育共同体,合力培养儿童良好的学习品质。 In 2012, the Ministry of Education issued the Guide for Learning and Development of Children 3 to 6 Years, putting forward the importance of children’s learning quality, arousing widespread public concern about children’s learning quality. Learning qualities include curiosity and interest, initiative, persistence and attention, creativity and invention, reflection and explanation, etc., are children’s tendency to learn in a variety of ways, attitudes, habits and styles. To cultivate children’s good learning qualities, they need to unite their families and schools to form a community of education for both school and school, and work together to cultivate good learning quality for children.
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