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挫折侵犯理论的提出,有助于重新思考犯罪问题。犯罪行为根源于犯罪人受挫后无力解决而产生的暴力行为,大学生犯罪亦如此。大学生犯罪与大学生的认知、心态、性格、意志有关,是多种挫折因素综合作用的偏差结果。对大学生进行挫折教育,提高大学生的承挫能力,对预防大学生犯罪大有裨益。
挫折教育与大学生犯罪原因探析
【摘 要】
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挫折侵犯理论的提出,有助于重新思考犯罪问题。犯罪行为根源于犯罪人受挫后无力解决而产生的暴力行为,大学生犯罪亦如此。大学生犯罪与大学生的认知、心态、性格、意志有关,
【机 构】
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重庆大学法学院,重庆工业职业技术学院
【出 处】
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重庆大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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2016年重庆市高等教育教学改革研究项目“新媒体时代思想政治教育理论课网络化教学改革研究”(163231)
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