论文部分内容阅读
以现代教育多元智能理论为指导，选择中药选修课为研究对象，结合原课程教学大纲、教学日历等要求，通过构建课堂研讨平台，及课下的网络交流、信息传递、教学效果评估平台，将研讨式教学思路、方式和方法引入中药选修课教学中，引导并培养大学生自主学习的能力，提高其学习兴趣及掌握科学分析、解决问题的方法，促进其多元智能的发展，推进中药学专业大学生素质教育。