论文部分内容阅读
一堂英语课的拓展活动环节,我布置学生开展小组合作,当我参与到学生的小组讨论中去时,学生的表现令我大吃一惊,他们当中的一些人保持沉默,并不是积极地参与到话题的讨论中;而另外一些人则并没有陈述有关学习的内容或见解,表达想法,没有开展有实质意义上的学习.有的小组甚至是某位同学一直在唱“独角戏”,而其他人则充当看客.