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文章从元认知理论出发，结合对高职生英语自主学习状况的调查分析，探讨了高职院校的教师应如何为学生的英语自主学习进行引导。
元认知理论与高职学生英语自主学习的引导
【摘 要】
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文章从元认知理论出发，结合对高职生英语自主学习状况的调查分析，探讨了高职院校的教师应如何为学生的英语自主学习进行引导。
【机 构】
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无锡科技职业学院讲师,无锡职业技术学院讲师
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2007年12期
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