今天晚上，作文班的梁老师给我们布置了一项家庭作业：给长辈（bèi）洗脚，而且要说一声“我爱你”。老师一说，我们都惊讶了。有的同学问：“老师，真的要这么做吗？”老师说：“是的！”“我就不做。”有同学“反抗”道。老师说：“可以，那就写检讨来！”一听到“检讨”，同学们都纷纷败下阵来，默默地回家了。
　　一回到家，我就看见奶奶在整理房间，我把书包轻轻放在沙发上，蹑（niè）手蹑脚地走进洗手间把洗脚盆拿出来。然后，我打开热水水龙头。我用手摸了一下水，非常烫（tàng），我忍不住惨叫一声，奶奶急忙跑过来问：“孙子，哪里受伤了？快让我看看。”我的眼眶（kuàng）马上就湿润了。我对奶奶说：“没事，奶奶。”“没事就好。”说完，奶奶又忙去了。我继续装水，然后又掺（chān）入冷水。我又用手摸了一下，嗯，水温刚刚好。我端着洗脚盆来到客厅，只见奶奶已躺在沙发上了。
　　我对奶奶说：“奶奶，今天我……”我叹了一口气，后面的话说不出来。当时我挺紧张的。奶奶问：“有什么话就说吧。”奶奶这么一说，我有了勇气，深吸一口气后说：“奶奶，今天我来给你洗脚吧。”奶奶说：“我脚很臭，我自己来洗吧。”我说：“没关系的，我来帮你洗吧。”奶奶见我态度坚决，只好答应了。
　　我把奶奶的袜子脱下来，把奶奶的脚轻轻放进水中，然后用力搓（cuō）。搓著搓着，我摸到一个硬邦（bāng）邦的东西。我问奶奶：“奶奶，这个硬邦邦的东西是什么？”奶奶说：“这个是老茧（jiǎn）。”“老茧是什么东西啊？”我好奇地问。奶奶回答说：“以前，上班没车，经常走路，所以会长老茧。”听奶奶说，我觉得奶奶挺不容易的。接着，奶奶又讲了以前的很多事情，我听了挺难过的。我想，现在生活这么好了，我更要努力学习，取得优异的成绩，才对得起父母的培养！给奶奶洗完脚之后，我站起来拥抱奶奶，并对奶奶说了一声“我爱您”。奶奶说：“我也爱你。”
　　我为奶奶洗了一次脚，你为大人做过什么事呢？
　　点评：小作者把完成“给奶奶洗脚”这项特别的家庭作业的过程写得非常具体，而且真实、自然，对话描写的大量运用很好地反映出“我”和奶奶的性格特点。