【摘 要】
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“小兔子乖乖,把门开开,我要进来。不开,不开,我不开,妈妈没回来,谁来也不开……”这首童谣多年来一直是家长们教孩子独自在家时安全接触陌生人的法宝,他们认为这种方法简单易行万无一失,只要孩子完全遵守,就能在大多数时保证孩子的安全。而随着社会上频频传出孩子被拐骗的消息,家长们的防范意识更加浓了。上学送,放学接,轻易不准出门,孩子被封闭在自己家和学校之中,根本没有与陌生人接触的机会。是否真的安全了我们姑
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“小兔子乖乖,把门开开,我要进来。不开,不开,我不开,妈妈没回来,谁来也不开……”这首童谣多年来一直是家长们教孩子独自在家时安全接触陌生人的法宝,他们认为这种方法简单易行万无一失,只要孩子完全遵守,就能在大多数时保证孩子的安全。而随着社会上频频传出孩子被拐骗的消息,家长们的防范意识更加浓了。上学送,放学接,轻易不准出门,孩子被封闭在自己家和学校之中,根本没有与陌生人接触的机会。是否真的安全了我们姑且不论,但孩子缺少了得到社会历练的机会却是不争的事实,因为缺少社会经验,他们心理上越来越晚熟,甚至逐渐形成了羞怯,内向,自闭的性格,对社会产生畏惧心理。
小兔乖乖不开门,真的是防范伤害的最好办法吗?小兔乖乖在家门外遇到危险无门可关呢?小兔乖乖迷路了也不能问路吗?小兔乖乖从此不与其他的朋友们打交道了吗?……不知家长们是否想过这些问题?是否想过要教孩子如何与陌生人交往,而不是一棍子打死——“妈妈没回来,谁来也不开。”
接触陌生人的问题,近可以影响到孩子的安全,远可能影响到孩子的一生。所以我们策划了这一期选题,希望在孩子遭遇陌生人的问题上,家长们能够全面地教给孩子一些他们真正需要的东西。
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那天早上,幼儿园给孩子们每人发了一盒牛奶。孩子们喝完后,都自觉地把空盒子扔到垃圾桶里,5岁的明明却把空盒子拿在手,说:“老师,我觉得这个盒子很好看,很像船啊,如果把盒子剪去一半,糊上纸不成了一艘船吗?”听他这么说,我就鼓励他:“好啊,你先去把盒子洗干净了,老师给你一把剪刀和一些浆糊,你把它做成船吧。” 那天下午的手工课,我让全班的孩子们都来看明明做船。明明做得很认真也很仔细,最后一艘简陋但像模像
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