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目的：了解家庭及同伴因素对职校生性行为的影响。方法：对上海某区3所职校1612名高一年级学生应用电脑进行人机对话式匿名自填问卷调查，运用SAS统计软件分析家庭一般情况、居住状况、与父母交流学校学习情况、与父母交流性相关问题、同伴特征和同伴交流状况对性行为的影响。结果：有过性行为者占7．01％，男生中有过性行为者9．98％，多于女生（4．07％）；多因素Logistic回归分析表明，大家庭、和父母容易谈论性话题、父母对婚前性行为态度开放、和好友郑重讨论过性问题，多数好友为非在校的学生及接触的同龄人中正在谈恋