一种低功耗恒跨导CMOS运算放大器的设计

来源 :合肥工业大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mackolxsbou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章分析了传统的轨到轨运算放大器输入级电路,设计了一种低功耗、恒跨导CMOS运算放大器。整个电路基于0.5μm标准N阱CMOS工艺进行设计,采用HSPICE工具仿真,在3 V单电源工作电压情况下,功耗约为0.15 mW,当电路驱动3 pF电容的负载时,电路的直流增益达到78 dB,单位增益带宽达到3 MHz,相位裕度为81°,达到了设计的低功耗、恒跨导的要求。
其他文献
为了克服证据的片面性,根据人的证据处理机制,文章针对供应商评价指标体系中的大量定量与定性的数据,提出了通过获取决策者证据主观折扣算子对过片面证据进行折扣,然后再使用
1984年7月30日至9月2日北京市记协秘书长汪小为率北京日报、北京人民广播电台、北京电视台记者一行六人赴宁夏、甘肃、青海、新疆进行易地采访。这次西北之行历时35天,行程万
文章以单供应商和多零售商构成的供应链为研究对象,将供应商对零售商的订单处理费作为模型研究的出发点。供应商将要求零售商按照其制定的统一补货期进行补货以节省订单处理
物理解题是有些学生很头痛的问题,这些学生拿到一道题目有的无从下手,有的瞎做一气,有的思路正确动手做了就错,有的只能做出一半……怎样才能让这些学生找到正确的思路呢?如何
文章在考虑综合运输网络的特点,并分析广义费用函数构成的基础上,从承运人的角度,建立了针对.某一类货物的多方式均衡配流模型,证明了模型最优解满足UE平衡的条件,并且最优解惟一;同
学生的学习是一个动态的,发展的过程,在对学生学习成果进行记录与评价时也要以一种发展的眼光来看待.新课程改革以来,小学教学发生了许多新的变化,以旧有的观点来审视学生的
倍分法是一种重要的实验研究方法,在科学规律探究、物理实验教学、实验创新设计中,研究相关变量之间的定量关系时有着广泛应用.
本文通过分析教学案例,提出通过巧设话题、利用Let’s try教材资源、设计递进文本话轮、依图激趣巧练和设计任务驱动等有效的课堂导入方法,进而培养学生的思维品质。
文章建立了某轧机机架的完整模型。利用有限元分析软件ANSYS计算得到机架的动态特性,并将所得结果和单边机架模型的结果进行了对比,结果表明,完整机架模型所得结果能较全面的反