论文部分内容阅读
药物治疗学整合多种学科，注重基础知识和实践运用的有机整合，可见以教师为主体的知识传播难以达到课程学习的最根本目标——即提升学生综合能力，不仅有效掌握知识，而且灵活运用于实践。因此，将传统教学方法LBL和基于问题的教学方法PBL进行有机结合，采用多元化教学手段和模式的探索，在课堂教学和实践应用之间实现合理的连接和整合，可促使学生显著提高综合学习能力，更好的掌握知识点，达到药物治疗学教学的目的。