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本文基于统计学的因子分析法,处理我校学生评教问卷调查数据,并结合教学实际,研究确定"职业行为"是影响职业学校教学效果的关键因素。建议教学管理部门以易于直接观察到的职业行为培养为重点,强化教师职业行为规范教育。
基于因子分析法的学生评教数据研究
【摘 要】
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本文基于统计学的因子分析法,处理我校学生评教问卷调查数据,并结合教学实际,研究确定"职业行为"是影响职业学校教学效果的关键因素。建议教学管理部门以易于直接观察到的职
【机 构】
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首都医科大学附属卫生学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2019年8期
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