【摘 要】
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E-Learning是信息时代和知识经济的产物,是在建构主义学习理论指导下的一种全新的教和学的方法,它有助于培养21世纪高素质创新人才.临床教学既有教育的共性,也有其专业的特殊
【机 构】
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南通医学院现代教育技术系,临床教学部
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E-Learning是信息时代和知识经济的产物,是在建构主义学习理论指导下的一种全新的教和学的方法,它有助于培养21世纪高素质创新人才.临床教学既有教育的共性,也有其专业的特殊性.把E-Learning应用到临床教学中,提高教师和学生的信息素养,从而有效地解决目前临床教学中的诸多难题.学会用信息技术的方法获取知识更新知识,接受继续教育和终身学习,与现代化数字化医院接轨.重视医学信息学专业人才的培养,使他们在医院信息化管理工作中,能同时担负起医学教学资源建设、应用和管理方面的工作.
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