【摘 要】
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中职教育阶段的课堂,缺乏义务教育体现的基础性、普及性和发展性,它要求个性化、专业性及实用性,应用文教学也不例外。为了完成这一重要任务,就更的加要求中职一线教学工作者
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中职教育阶段的课堂,缺乏义务教育体现的基础性、普及性和发展性,它要求个性化、专业性及实用性,应用文教学也不例外。为了完成这一重要任务,就更的加要求中职一线教学工作者转变旧的教学思想,探究新的教学策略,任务教学法就是其中一种。本文就任务教学在应用文课堂中的具体应用,从教学流程及应用效果方面做了简单论述。
The classroom of secondary vocational education lacks the foundation, popularity and development of compulsory education. It requires individualization, professionalism and practicability. Applied teaching and learning is no exception. In order to accomplish this important task, the task of pedagogy is one of the more important requirements of the front line teaching workers to change old teaching ideas and explore new teaching strategies. This article on the task of teaching in the application of the specific application of the classroom, from the teaching process and application effects made a simple exposition.
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