高等学校文学课教学模式改革探析

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高校文学课程教学必须改革才能摆脱目前所面11名的学生学习兴趣日渐降低、教学方法单调、教学效果欠佳等困境。改革的目标是遵循“因材施教”的原则,顺应时代潮流,努力克服传统观念的不良影响,在人本主义学习观和情绪心理学理论的指引下,创建新的教学模式,从而适应新世纪信息时代人才培养的需求。
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