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通过对特级教师俞正强的一节小学数学课的教学分析,指出:好的教学关键在于要能够以知识再生产的方式,使学生个体掌握人类历史文明成果的精华,进而实现自身发展。而在这一过程中,通过教师语言传授仍是最主要、最基本的教学方式。
试析“什么是好的教学”——以一堂小学数学课为例
【摘 要】
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通过对特级教师俞正强的一节小学数学课的教学分析,指出:好的教学关键在于要能够以知识再生产的方式,使学生个体掌握人类历史文明成果的精华,进而实现自身发展。而在这一过程
【机 构】
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北京师范大学教育学部
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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