“能源与动力工程专业”阶梯式科教融合的教学方法对创新人才培养的探讨

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：weiyuan2009

【摘要】

：

摘要：新工科建设对我国能源与动力工程专业的人才培养模式提出了更高的要求。采用阶梯式、科教融合的教学方法可以激发能源与动力工程专业及相关专业学生的主动学习兴趣，并培养具有创新意识、基础知识扎实、实践动手能力较强的复合型人才。文章依次通过工程实践中科学问题认知、基础能力训练、综合能力应用以及科研创新能力培养四个平台的阶梯式训练，提高能源与动力工程专业学生的工程创新意识，并具备较强的科研创新能力。　　关

【作者】

：

王富强张传新于秋红郝晓文王成安鞠晓丽谭建宇

【出处】

：

教育教学论坛

【发表日期】

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2020年15期

【关键词】

：

能源与动力工程阶梯式科教融合 Energy and Power Engineeringstep-by-stepintegration of science

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