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音乐是最具的人性的艺术,它体现着人的思想和彰显着人的特点。若在高中音乐鉴赏过程中不从内心出发把握音乐情感,那么我们见到的音乐就只能是空洞的音符和机械的记忆,是没有灵魂的,也是无法发挥音乐的强大艺术魅力,涤荡学生的心灵,提升学生审美境界的。而要想让高中生鉴赏音乐是能够获得主动的情感感悟,就务必要强化高中生在音乐鉴赏过程中的主动认知行为,让学生能够在对情感经验的充分调动中完成由音响向情感的转化,获得自主的情感体验。