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C语言往往在高校课程设置中,是一门计算机公共课,其中实验教学是非常重要的。但是在目前的教学过程中,无论是教学方式还是学生的理解消化程度,都存在着一定的不足。本文就高校计算机C语言实验教学过程中存在的不足之处进行了系统的梳理,就如果改进实验教学的方式方法,就如何提高C语言实验教学的水平和学生掌握知识的能力进行了初步的探讨。