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家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。然而长期以来，我们的社会却一直重视教师素质的提高，而忽视了对父母的专门培训，因而在我国的家庭教育中存在很多薄弱环节。本文在探究中美家庭教育在教育观念、方法等方面存在诸多差异的深层原因的基础上，尝试着对我国家庭教育的改进提出几点建议，以期提高我国的家庭教育的科学性。