【摘 要】
：
目的探讨腹腔镜子宫肌瘤开矿术的临床应用价值。方法选择同期行腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者864例,随机分为两组,研究组436例行腹腔镜下子宫肌瘤开矿术,对照组428例行传统腹腔镜
论文部分内容阅读
目的探讨腹腔镜子宫肌瘤开矿术的临床应用价值。方法选择同期行腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者864例,随机分为两组,研究组436例行腹腔镜下子宫肌瘤开矿术,对照组428例行传统腹腔镜子宫肌瘤剔除术,比较两组患者的手术时间、术中出血量、术后肛门排气时间以及住院时间等。结果研究组手术时间、术后肛门排气时间以及住院时间均短于对照组,术中出血量少于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论腹腔镜子宫肌瘤开矿术较传统的腹腔镜下子宫肌瘤剔除术有明显优势,应广泛开展应用。
其他文献
通过对医患双方进行分析,查找临床护理纠纷发生的原因,从而增强护理人员法律意识,提高护理人员专业技术水平,加强责任感,认真落实核心制度,构建和谐护患关系,从而制订防范护
文章简要介绍了ISO9000标准及其基本思想，分析了将ISO9000标准导入军校研究生教育质量管理中的必要性和可行性。在此基础上，探讨了军校研究生教育质量管理贯彻实施ISO9000标准
目的寻找小儿腹痛的临床病因并加以分析。方法对312例小儿腹痛进行回顾性分析与总结。结果小儿腹痛病因多种多样,且复杂多变。结论临床对小儿腹痛应尽快找出病因,针对病因进
疾病是人生中不能避免的现象。但当前“看病难”、“看病贵”已成为影响建设和谐社会的主要障碍之一。“看一次病要半年粮”，以及因病返贫的事例屡有发生，药价贵是其中的一个重
建构主义认为，学习是一种能动的建构过程，新知识是学生根据自己已有的知识和经验“建构”的。历史课的实践教学，就是鼓励学生主动参与、积极探索和创造性的学习过程，从而实现历史
对青少年进行有关网络德育教学是时代发展所必须进行的事情。要面向学生之区别，构建网络德育教学的层次；要有多样形式之互动，活跃网络德育教学的实践；要有长效机制之反馈，巩固网络
目的探讨经肝切除治疗肝内胆管结石的治疗效果及应用价值。方法选择肝内胆管结石患者324例作为研究对象,随机分为对照组（146例）和观察组（178例）,对照组采用非肝切除手术方案进行