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任何一种德育理念背后都有一种人学观作支撑。目前我国学校德育中存在着无视学生需要，脱离学生实际，忽视学生实践体验，轻视学生能动性等问题，其深层原因就在于学校德育把“人”看成是抽象的、物化的、片面的和工具化的人。要解决学校德育存在的这些困境，就要以马克思主义人学观为指导，关注真实的、完整的、主体化的人。具体说来，就是要关注现实的人，在生活中开展德育；关注具体的人，发展人的主体性；关注完整的人，促进人的全面发展。