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虽然在课堂教学中“教学有法,教无定法”,但高效的课堂离不开教师对课程总体要求准确地把握,对教学流程的宏观布局,对教学环节精心地设计,更离不开对每一个知识点的巧妙处理.本文旨在对物理课堂教学中流程安排以及一些关键之处进行艺术处理时提出了自己的见解.
物理教学中的“点化”艺术
【摘 要】
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虽然在课堂教学中“教学有法,教无定法”,但高效的课堂离不开教师对课程总体要求准确地把握,对教学流程的宏观布局,对教学环节精心地设计,更离不开对每一个知识点的巧妙处理.
【机 构】
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重庆北碚田家炳中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年4期
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