加强乡土知识教育 为构建和谐广西服务

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乡土知识教育对提高大学生文化素质和培养爱国主义精神有重要的作用。切实开展乡土知识教学,不仅可以开拓视野、丰富学生知识,还可以激发学生学习的兴趣,强化学生"爱我家乡"的情感,提高为地方服务的能力,对建设和谐广西有着重要的人才战略意义。
其他文献
小鹿的遗憾  老师:小鹿的脚受伤了,等他把脚伤养好,他栽的玫瑰花都凋谢了。黄莺和微风把玫瑰花的颜色和香味告诉了小鹿,可是小鹿的心里是不是还有一丝遗憾呢?  皮皮:如果我是小鹿,在生病的时候就特别想看看自己种的玫瑰花。  让小鹿看到玫瑰花  老师:下面我们把故事改一下:微风、黄莺、鹿弟弟,还有别的小动物欣赏到了小鹿的玫瑰花,他们想让在家养病的小鹿也看到花的樣子、闻到花的香味。他们会想出什么办法呢? 
课文里的趣事  老师:课文《卡罗尔和她的小猫》中,卡罗尔和小猫伯洛之间发生许多有趣的事情,你觉得哪个情景最有趣?  莲莲:伯洛刚来到卡罗尔家感到陌生,喵喵叫。卡罗尔跟它说:“别难过,我会像你妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让小猫喝牛奶,吃点心,还给它玩绒线球。  丽丽:小猫们都被送走了,伯洛藏起来,等到晚上才从厨房跑出来。它亲热地用身子蹭卡罗尔的手,好像在说:“我藏起来,是不愿意给送掉,我想和你在一起。
玩过什么游戏  玩游戏可有意思啦,不仅玩得开心,而且能让我们变得更加聪明机敏。你玩过哪些游戏?游戏叫什么名字?说说看吧!(教师出示句子:我玩过“ ”的游戏。)  聪聪:我玩过“抱团”的游戏。  兰兰:我玩过“学模特儿走路”的游戏。  豆豆:我玩过“齐心协力”的游戏。  你是怎么玩的  同学们玩的游戏可真多!那么,你们是怎样玩的?能说出具体的玩法吗?(教师出示:我们先 ,接着 ,然后 ,最后 。) 
经历过的温馨时刻  老师:学了《我不是最弱小的》这篇课文,你喜欢萨沙吗?保护弱小、帮助弱者,是多么美好的事情啊!你们是小孩子,除了家人,你们还得到过许多热心人的保护和帮助。还记得这些温馨的时刻吗?  璐璐:我和妈妈坐公交车的时候,大人会给我让座。  乐乐:我的羽毛球打到树上去了,一个叔叔帮我够下来了。  …………  回忆温馨时刻  老师:那些热心人帮助你的时候,是怎么做的,怎么说的?你能回忆起来吗