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新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，广大的一线教师也在潜心摸索，小组合作学习以其特定的形式已成了数学课堂常用的一种学习方式。小组合作学习的现状如何？小组合作学习的实效如何？怎样使小组合作学习的实效和质量得到最大的提高？
小学数学小组合作学习中的问题与对策
【摘 要】
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新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，广大的一线教师也在潜心摸索，小组合作学习以其特定的形式已成了数学课堂常用的一种学习方式。小组合作学习的现状如何？小组合作学习
【机 构】
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江苏省海门市东洲小学开发区校区
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2013年12期
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