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预习可以最大限度地调动学生学习的积极主动性,让学生带着自己的发现与问题在课堂上进行交流、合作讨论,从而真正成为学习的主人。预习应根据不同的课型、内容精心设计作业,预习后的课堂也应该更加开放,更加自主。
预习作业设计及课堂组织
【摘 要】
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预习可以最大限度地调动学生学习的积极主动性,让学生带着自己的发现与问题在课堂上进行交流、合作讨论,从而真正成为学习的主人。预习应根据不同的课型、内容精心设计作业,
【机 构】
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海门市实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2012年4期
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