【摘 要】
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人生最大的乐趣就是求知.然而传统的教学模式忽视了学生个别差异,不利于发挥学生的积极性和创造性,造成很多学生厌学的心理.因此我们需要将原有的禁锢的理论和方法付以全新的
【机 构】
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江苏省高淳高级中学,江苏高淳,211300
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人生最大的乐趣就是求知.然而传统的教学模式忽视了学生个别差异,不利于发挥学生的积极性和创造性,造成很多学生厌学的心理.因此我们需要将原有的禁锢的理论和方法付以全新的思索,让学生快乐学习.本文在深入了解学生不喜欢学习的原因之后展开了实际课堂探索,以寻求高中英语教学与乐学的有效整合点,希望学生在学习中享受收获的喜悦和快乐.
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