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阅读是学生吸收知识、解读文本内涵的过程,有利于奠定学生的学习基础,提升学生的综合能力,而课内外的有效结合,可以扩展学生的知识领域,使学生获得丰富的情感与写作方式,有助于发展学生的综合素养,小学语文教学中,教师作为学生学习的引导者,应给予学生尽可能多的指导,让学生在掌握教材中课文内容的基础上,引导他们进行拓展性地阅读,采取以"读"攻"读"的方式,即采取课内外互补的形式,提高学生语言的丰富性,让学生在阅读中获得终身受益的知识,进而提高小学语文教学的质量.