【摘 要】
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作文,一个让老师和学生都头疼却不可以回避的话题,真可谓“老师难教,学生难学”,对于这个头疼的话题,我说点不成熟的看法.把握好各个作文“要素”作文教学其实是一个循序渐进
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作文,一个让老师和学生都头疼却不可以回避的话题,真可谓“老师难教,学生难学”,对于这个头疼的话题,我说点不成熟的看法.把握好各个作文“要素”作文教学其实是一个循序渐进的过程,通常都是从字到词、从词到句、从句到段、从段到篇、从记实到想象、从直观到抽象的这样一个认知过程.这个过程虽然只是相对的,但却是基本的规律,教材的编排也基本体现了这个规律,要让学生具备较为扎实的写作功底,对于这个认知过程中的每个环节都不可松懈,需要扎实开展.
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