【摘 要】
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形状记忆合金是近年来材料科学领域的研究热点,但在大学材料科学领域的教学实践中普遍存在以下问题:(1)学生对形状记忆合金的感性认识不够,学习主动性不高;(2)学生的动手能力不强,试验
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形状记忆合金是近年来材料科学领域的研究热点,但在大学材料科学领域的教学实践中普遍存在以下问题:(1)学生对形状记忆合金的感性认识不够,学习主动性不高;(2)学生的动手能力不强,试验参与性不够;(3)关于该内容的课时设计过少,学生关于该知识的掌握程度不够深入。
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