【摘 要】
：
电视节目发展到今天，民生节目的生命力越来越强。新疆阿勒泰地区电视台虽然地处边境少数民族聚居区，但依靠“突出特色，外引内联”，把节目做到观众的家门口，形成了地域收视高点。通
【机 构】
：
阿勒泰地区广电局,新疆阿勒泰,836500
论文部分内容阅读
电视节目发展到今天，民生节目的生命力越来越强。新疆阿勒泰地区电视台虽然地处边境少数民族聚居区，但依靠“突出特色，外引内联”，把节目做到观众的家门口，形成了地域收视高点。通过行之有效的巧办法，吸引了观众，在当地成为百姓积极参与的民生互动节目。本文通过对新疆阿勒泰地区电视台民生节目分析，对如何办好民生节目进行了有益的探讨。
其他文献
(本刊讯)第四届广州三年展于9月22日起在广州拉开帷幕。第四届广州三年展分为“启动展”、“项目展”、“主题展”三大部分,由启动展和三年展论坛拉开序幕,以国内外共5个项目
点景是山水画中特有的配景,而点景人物是明代画家常常表现在山水画中的要素。点景人物发展至明代渐渐成为一种有着特殊意义的符号,所以当我们看到山水画中的渔父、骑驴、雅集
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一个人自信了，就会去主动交流、主动合作、主动质疑、主动创造。然而，自信不是一蹴而就的，需要长时间的培养，需要从小对学生进行文化自信的熏陶。因此，海淀区枫丹实验小学从中华优秀传统文化中汲取营养，挖掘有利于学生成长的元素，为学生营造一个充满文化自信的校园生态，努力培养自信少年。 1.创立人物班，从榜样中汲取力量 我国不同的历史时期涌现出了很多有名的时代人物，他们的故事和成长经历能够为学生提供可学习
宋朝哲学家、教育家张载在其二重人性论基础,注重“教”与“学”的统一,以人性定学性,以学性定教性,最终形成“立志——养正”、“学疑——启发”、“勤勉——尽材”、“精思
汉字学习是小学低年级学习的重点内容，也是教学过程中的难点。在教学中，我尝试将汉字学习和学生生活结合起来，激发学生兴趣，提高汉字教学的效率。 在字理中掌握造字方法。字理识字是较为常见的识字教学方法，即按照汉字的组合及演变规律，在汉字形和义、音关系的基础上开展识字教学。例如，介绍“日”“月”“水”“火””等由象形文字演变而来的汉字时，教师可告诉学生最早的汉字都是通过“象形”的方法创造出来的，并结合课
《小学语文课程标准》明确要求在语文教育中渗透科学素养的培育，让学生在语文学习的同时，学习科学知识，传承科学精神，养成学科学、爱科学的意识，提升科学素养。 1.分析教材，用足教材，培养学生的科学素养 挖掘教材因素，积累科学知识。语文课文中涉及的其他学科知识极其丰富广泛，包括天文、地理、历史、科技等。如《风睡着了》是一篇保护环境的童话故事，告诉学生植草种树可以防风、防沙尘。 遵循文体特点，掌握科