论文部分内容阅读
李时勉是明初的一位谏臣和教育家,在政治上关心时政,所言多中时病;在教育上治理国子监有方,人才辈出。同时,他在史学上参与修《永乐大典》和《明实录》,在文学书法上也有造诣。他从小受到良好的教育使他多有成就,但由于他个人性格的原因使他没能出阁入相。
李时勉事略
【摘 要】
：
李时勉是明初的一位谏臣和教育家,在政治上关心时政,所言多中时病;在教育上治理国子监有方,人才辈出。同时,他在史学上参与修《永乐大典》和《明实录》,在文学书法上也有造诣
【机 构】
：
兰州大学历史文化学院,菏泽学院中文系
【出 处】
：
井冈山大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
取象完全一致，但喻意不尽相同甚至截然不同的“象同意异”现象与取象全然不同，喻意却大致相仿甚至完全一样的“象异意同”现象在先秦诗文中大量存在，成为先秦诗文比兴手法运用的
马克思主义随着实践的发展而发展。我国30余年的改革开放实践,推动了马克思主义的发展,也推动了对马克思主义的认识的发展。文章从五个方面阐述改革开放以来我国学者关于马克
本文利用青岛市1898～1997年气压、风场资料,对青岛气压场、风场的统计特征做了分析.发现青岛气压变化在1年中呈对称的"V"字形分布规律,各月平均风速变化曲线呈"两峰一谷",春季
选取整个过饱和状态持续作用时间作为研究时段,利用交叉口进口道的车辆到达–驶离图,根据行驶车队头车到达下游交叉口进口道的不同时刻,分别针对行驶车队在一个以红灯启亮为