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摘要：安全，一直以來都是人们十分关注的焦点问题，尤其是对于小学生来说，年纪尚小，自我保护意识尚且薄弱的他们很容易在遇到各种安全事故时受到伤害，因此，对小学生的安全教育不容马虎。作为一个教育工作者，培养小学生的安全意识，训练其自我保护的能力和知识是不容懈怠的任务，让小学生在危险来临时能够最大程度地保护好自身，是健康成长和发展的基本技能。
关键词：小学教育;安全教育;教育策略
随着时代的发展和社会的进步，各种各样的安全因素层出不穷，小学生的安全教育和安全管理形式也变得尤为严峻，近年来小学生非正常伤亡数据惊人，几乎每天都有学生遭遇交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水等安全意外，而很多意外本身具备很大的可避免性，这也就说明了对小学生开展安全教育和安全演练是十分必要的。然而很多地区依旧存在着一些不利于加强中小学生安全意识和防范意识的现状，需要所有教育工作者为此努力。
一、小学生安全教育存在的问题
（一）社会安全保障不足
当前很多地区对小学生的安全保障工作做得并不到位，一些危险地区没有设立相应的安全警示措施，更别提落实将学校周边地区作为重点治安巡逻区这一规定了。一些地区在应对安全事故发生事件时选择安抚出事者及其家属，而没有将各类安全隐患有效地防范起来，很多事故多发地依旧存在各种危险。社会安全保障对于小学生而言是一种基础的安全警示，对小学生有着潜移默化的教育作用。
（二）学校管理不够重视
很多学校有着很完备的安全设施，但是有一些硬件设施还存在着一定的安全隐患，然而很多教师在教育教学中并不太在意，抱有一定的侥幸心理，认为学生不至于真的出事，对学生的安全管理工作就显得有些轻视。在学校方面布置的安全任务执行过程中，多教师只是流于形式走个过场，并没有对学生的安全教育加大力度，开展各项安全演练和安全教育活动时，面对一些学生漏洞百出的逃生姿势也选择视而不见，这让学生们更加认为安全演练的不重要性，在危急关头甚至想不起来曾经学过的逃生技能。
（三）家长安全意识匮乏
在日常生活中，有时会出现家长带着孩子闯红灯，在明知超载的情况下还要挤进车里等情况，久而久之，小学生也就养成了不遵守交通规则等不利于身心安全健康发展的生活习惯，这对于学生的安全意识教育有着巨大的冲击。一些家长在对孩子进行安全教育时只选择一味呵斥、打骂，却没有静下心来将安全隐患可能造成的重要后果告诉孩子。更是有些家长认为安全教育是学校的责任，从而忽视了自身对孩子的影响和教育效果。然而家庭教育对学生影响最大，家长的一些所作所为在无形之中也会影响孩子的健康发展和认知取向，因此希望家庭方面也能够注重对学生安全方面的合理教育。
二、开展小学安全教育教学策略
（一）把握日常细节，树立安全意识
安全无小事，在日常教育中，教师应当时时刻刻关注可能影响到学生自身安全的隐患，并且及时向学生展开教育说明，从日常生活中的种种小事上让学生一点一滴地树立起安全意识，规范自身的行为。教师在教育教学的过程中，尽可能多地选择一些与日常生活相贴近的安全案例，让学生们展开思考，加深印象，树立安全意识。
例如，在开班会时，教师可以提出一些日常生活中发现的小问题，像是“做课间操时，大家通过楼梯走向操场，但是有一天一位同学不小心在下楼时摔倒了，应该怎么办？如果这位同学在你身边摔倒了，又该怎么办？”学生们可以就这些问题展开讨论，想出一些可行性的办法，而教师则需要正视每位学生的发言并且及时给予合理的反馈，最终总结学生发言，强调日常生活学习中的安全问题。
（二）组织活动教育，提升行为能力
在安全问题方面，每个人都没有重来一次的机会，因此在学生们面对突如其来的意外时，必须要具备一定的自救意识和自救技能。而培养学生们这方面的技能，必然需要教师进行合理有效的活动训练。教师可以通过学校日常组织的安全逃生演练安排学生们合理有序地进行逃生，也可以利用一些学生们外出的机会，适当安排一些安全教育和教育实践活动。例如，在组织学生们外出野营时，教师可以教育学生如何在野外有效灭火，在家里如果电器着火了又该怎么办，学生们在相应的环境中，必然能够印象深刻，对一些安全知识也能够有清晰的认知和学习。通过不同的事件因材施教，给学生更多亲身体验的机会，是对小学生进行安全教育的有效措施。（三）增强家校沟通，保障安全教育
小学生的大部分时间是在学校和家庭中度过的，除了校内安全知识的教育之外，教师还要与家长进行有效的沟通，在对学生进行家庭方面的安全知识教育的同时，还要保证家长对此的配合。一些家庭隐患对学生而言同样致命，因此在教师无法亲身指导的情况下，需要和家长保持沟通，让家长对学生进行合理科学的安全知识教育和技能传授。这就需要家长们以身作则，从自身的行为规范做起，给孩子们当一个好的榜样，在此基础上督促孩子们在安全问题上的意识形成。
总而言之，安全教育时一门永不过时的必修课，教师需要从一点一滴的小事中将学生身边的安全隐患一一清理，尽可能地保障学生们的安全，将安全意识的种子撒入每个学生的心田。
参考文献：
【1】李然，梁利花，贾睿，乔敏，宋楠.郑州市中小学校安全教育和学生自护自救知信行调查【J】.中国学校卫生，2015，36（02）：198-201.
【2】丁庭华.加强小学生安全教育的重要意义与有效措施【J】.才智，2013（05）：52-53.
关键词：小学教育;安全教育;教育策略
随着时代的发展和社会的进步，各种各样的安全因素层出不穷，小学生的安全教育和安全管理形式也变得尤为严峻，近年来小学生非正常伤亡数据惊人，几乎每天都有学生遭遇交通事故、校园安全事故、食物中毒、溺水等安全意外，而很多意外本身具备很大的可避免性，这也就说明了对小学生开展安全教育和安全演练是十分必要的。然而很多地区依旧存在着一些不利于加强中小学生安全意识和防范意识的现状，需要所有教育工作者为此努力。
一、小学生安全教育存在的问题
（一）社会安全保障不足
当前很多地区对小学生的安全保障工作做得并不到位，一些危险地区没有设立相应的安全警示措施，更别提落实将学校周边地区作为重点治安巡逻区这一规定了。一些地区在应对安全事故发生事件时选择安抚出事者及其家属，而没有将各类安全隐患有效地防范起来，很多事故多发地依旧存在各种危险。社会安全保障对于小学生而言是一种基础的安全警示，对小学生有着潜移默化的教育作用。
（二）学校管理不够重视
很多学校有着很完备的安全设施，但是有一些硬件设施还存在着一定的安全隐患，然而很多教师在教育教学中并不太在意，抱有一定的侥幸心理，认为学生不至于真的出事，对学生的安全管理工作就显得有些轻视。在学校方面布置的安全任务执行过程中，多教师只是流于形式走个过场，并没有对学生的安全教育加大力度，开展各项安全演练和安全教育活动时，面对一些学生漏洞百出的逃生姿势也选择视而不见，这让学生们更加认为安全演练的不重要性，在危急关头甚至想不起来曾经学过的逃生技能。
（三）家长安全意识匮乏
在日常生活中，有时会出现家长带着孩子闯红灯，在明知超载的情况下还要挤进车里等情况，久而久之，小学生也就养成了不遵守交通规则等不利于身心安全健康发展的生活习惯，这对于学生的安全意识教育有着巨大的冲击。一些家长在对孩子进行安全教育时只选择一味呵斥、打骂，却没有静下心来将安全隐患可能造成的重要后果告诉孩子。更是有些家长认为安全教育是学校的责任，从而忽视了自身对孩子的影响和教育效果。然而家庭教育对学生影响最大，家长的一些所作所为在无形之中也会影响孩子的健康发展和认知取向，因此希望家庭方面也能够注重对学生安全方面的合理教育。
二、开展小学安全教育教学策略
（一）把握日常细节，树立安全意识
安全无小事，在日常教育中，教师应当时时刻刻关注可能影响到学生自身安全的隐患，并且及时向学生展开教育说明，从日常生活中的种种小事上让学生一点一滴地树立起安全意识，规范自身的行为。教师在教育教学的过程中，尽可能多地选择一些与日常生活相贴近的安全案例，让学生们展开思考，加深印象，树立安全意识。
例如，在开班会时，教师可以提出一些日常生活中发现的小问题，像是“做课间操时，大家通过楼梯走向操场，但是有一天一位同学不小心在下楼时摔倒了，应该怎么办？如果这位同学在你身边摔倒了，又该怎么办？”学生们可以就这些问题展开讨论，想出一些可行性的办法，而教师则需要正视每位学生的发言并且及时给予合理的反馈，最终总结学生发言，强调日常生活学习中的安全问题。
（二）组织活动教育，提升行为能力
在安全问题方面，每个人都没有重来一次的机会，因此在学生们面对突如其来的意外时，必须要具备一定的自救意识和自救技能。而培养学生们这方面的技能，必然需要教师进行合理有效的活动训练。教师可以通过学校日常组织的安全逃生演练安排学生们合理有序地进行逃生，也可以利用一些学生们外出的机会，适当安排一些安全教育和教育实践活动。例如，在组织学生们外出野营时，教师可以教育学生如何在野外有效灭火，在家里如果电器着火了又该怎么办，学生们在相应的环境中，必然能够印象深刻，对一些安全知识也能够有清晰的认知和学习。通过不同的事件因材施教，给学生更多亲身体验的机会，是对小学生进行安全教育的有效措施。（三）增强家校沟通，保障安全教育
小学生的大部分时间是在学校和家庭中度过的，除了校内安全知识的教育之外，教师还要与家长进行有效的沟通，在对学生进行家庭方面的安全知识教育的同时，还要保证家长对此的配合。一些家庭隐患对学生而言同样致命，因此在教师无法亲身指导的情况下，需要和家长保持沟通，让家长对学生进行合理科学的安全知识教育和技能传授。这就需要家长们以身作则，从自身的行为规范做起，给孩子们当一个好的榜样，在此基础上督促孩子们在安全问题上的意识形成。
总而言之，安全教育时一门永不过时的必修课，教师需要从一点一滴的小事中将学生身边的安全隐患一一清理，尽可能地保障学生们的安全，将安全意识的种子撒入每个学生的心田。
参考文献：
【1】李然，梁利花，贾睿，乔敏，宋楠.郑州市中小学校安全教育和学生自护自救知信行调查【J】.中国学校卫生，2015，36（02）：198-201.
【2】丁庭华.加强小学生安全教育的重要意义与有效措施【J】.才智，2013（05）：52-53.