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文章通过对美术专业色彩课程基本教学理念的阐述,明确指出传统教学理念的弊端,论证了改变色彩观察方法、色彩思维样式的必要性,具体分析了色彩归纳能力的造就,色彩想象能力的培养是生成具有创造力作品的内在动力,是进入＂用色彩去思维＂的必由之路。
思维观念的转换与色彩基础教学关系之探讨
【摘 要】
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文章通过对美术专业色彩课程基本教学理念的阐述,明确指出传统教学理念的弊端,论证了改变色彩观察方法、色彩思维样式的必要性,具体分析了色彩归纳能力的造就,色彩想象能力的
【机 构】
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桂林师范高等专科学校美术系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年4期
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