【摘 要】
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游戏化教学是一种符合小学生特点的教学方式。小学生对外界非常感兴趣,他们开朗,活跃且富有想象力。如果用传统的教学方法“赶鸭子”让学生学习科学,这不仅会使学生感到学习无聊,而且会破坏学生的想象力,使学生难以发展综合技能。在教学过程中,教师应认真学习教科书,将科学知识与游戏联系起来,为学生创造一个快乐有效的学习环境。本文以小学科学教学为基础,探究了小学科学游戏化教学概念及教学策略,希望对小学的科学教育有所帮助。
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游戏化教学是一种符合小学生特点的教学方式。小学生对外界非常感兴趣,他们开朗,活跃且富有想象力。如果用传统的教学方法“赶鸭子”让学生学习科学,这不仅会使学生感到学习无聊,而且会破坏学生的想象力,使学生难以发展综合技能。在教学过程中,教师应认真学习教科书,将科学知识与游戏联系起来,为学生创造一个快乐有效的学习环境。本文以小学科学教学为基础,探究了小学科学游戏化教学概念及教学策略,希望对小学的科学教育有所帮助。
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