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篮球运动属于同场对抗集体性项目之一,集体性客观要求团队合作。运用实践教学法,将“一球两计”方法应用于宁夏工商职业技术学院校篮球队。结果表明:“一球两计”有利于调动队员的教学比赛积极性,提高教学比赛热情;“一球两计”有利于形成和谐互助的团队精神;“一球两计”有助于篮球战术的执行。
团结共生:篮球教学比赛中“一球两计”的价值学理阐析
【摘 要】
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篮球运动属于同场对抗集体性项目之一,集体性客观要求团队合作。运用实践教学法,将“一球两计”方法应用于宁夏工商职业技术学院校篮球队。结果表明:“一球两计”有利于调动
【机 构】
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宁夏工商职业技术学院基础部,湖北大学体育学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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宁夏工商职业技术学院教改项目《高职体育选项课实践探索及对策研究——以宁夏工商职业技术学院为例》(项目编号:NXGSJG2018-14),湖北休闲体育中心开放课题项目(项目编号:2017Y019)
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