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新课程最为核心和最为关键的环节是如何促进学生学习方式的改变.随着新一轮课程改革的不断深入,"探究性教学"作为一种崭新的学习方式被运用于教学实践.为了学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生认知、情感、态度与技能的和谐发展,促进学生的可持续发展,文章从教师角度阐述了在<历史与社会>学科中进行探究性教学应注意的原则,以便更好地实施"探究性教学".