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上海市中小学数学《课程标准》中指出：“数学课程及其教学，不仅要关注学生对数学知识、技能、思想方法的掌握，关注其数学能力的发展，而且要有助于学生理解数学的社会价值，领略数学文化的内涵，体验数学的思维方式和方法，形成良好的数学思维品质，促进学生的数学素养得到全面提高．”如何让学生能真正领略到数学文化内涵，