【摘 要】
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近些年来,诗词经常被引入到中学生物学教学中,也有教师就在教学中的美学价值[1]等问题进行过探讨.中学生物学教材中也引用了许多有关诗词.人教版义务教育课程标准实验教科书<
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近些年来,诗词经常被引入到中学生物学教学中,也有教师就在教学中的美学价值[1]等问题进行过探讨.中学生物学教材中也引用了许多有关诗词.人教版义务教育课程标准实验教科书<生物>共引用了20多首诗词,并设有"生物学与文学"栏目.本文试图从自然科学(以下简称为科学)与人文文化的关系出发,对中学生物学教育教学中诗词资源的利用进行探讨.
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