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本文从哲学解释学的理解视角考察了理解与道德之间的关系并反思了德育的现状,提出在生活中实现理解,在理解中生成德性,引导学生,学过有道德生活的观点.
德性在理解中生成
【摘 要】
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本文从哲学解释学的理解视角考察了理解与道德之间的关系并反思了德育的现状,提出在生活中实现理解,在理解中生成德性,引导学生,学过有道德生活的观点.
【机 构】
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鞍山师范学院教育科学与技术学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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