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通过广州市8所高校本科生的问卷调查发现，女生的课堂无聊感低于男生，大二、大三学生的课堂无聊感高于大一新生，大三学生的课堂无聊感最为强烈。父母经常鼓励、好朋友越多可以显著地降低本科生的课堂无聊感，而上网时间越长则会显著地增强课堂无聊感；对学习成绩的认可以及党员或学生干部身份，对课堂无聊感没有显著影响。