【摘 要】
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根据吉林省农业产业链的特点以及农作物生长周期为一年一季的特点,创建满足吉林省农产品加工企业岗位需求的“忙生产闲经营”岗位轮动人才培养模式,构建了基于农业生产链的“
【机 构】
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吉林省双辽市职业中专 吉林 双辽136402
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根据吉林省农业产业链的特点以及农作物生长周期为一年一季的特点,创建满足吉林省农产品加工企业岗位需求的“忙生产闲经营”岗位轮动人才培养模式,构建了基于农业生产链的“项目贯通、课证一体”专业课程体系,建设了《植物生产与环境》《果树栽培技术》等六门核心课程并编写了相应的6部项目化教材,创新“五位一体”实景式教学模式以及“项目过关式”全过程考核评价模式.实践证明,该模式能够提高学生专业能力和技能水平,并能极大提高我校人才培养质量,更好促进学生就业,同时企业也解决了农忙时劳动力紧缺问题,满足我省农业产业化龙头企业对人才需求,实现了学校、企业、学生三方多赢.
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