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目的 探讨实习生带教中应用师生双向评价护理教学质量法的效果.方法 选择我院实习护生100例作为研究对象,均自愿配合研究,随机数表法分为观察组与对照组,每组50名.对照组用传统方法进行实习生带教,观察组用师生双向评价护理教学质量法进行实习生带教.比较两组实习生理论考试与操作考试成绩,以及他们对临床带教老师评分.结果 观察组实习生理论考试与操作考试成绩均明显高于对照组,同时他们对临床带教老师评分也明显更高,与对照组差异有统计学意义(P<0.05).结论 实习生带教中开展师生双向评价护理教学质量法,一方面可以提高实习生理论与操作考试成绩,另一方面还可提高带教老师教学质量,值得应用.