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微课教学方式其实是一种新型的被引进的教学模式,其诞生于美国,目前在我国素质教育改革过程中进行了广泛的应用,高中化学教学过程也是如此,在长期的教学实践工作中发现,高中化学教学进行微课教学模式的应用之后,实际的教学效果具有非常大的提升,高中生也能够抓住课程教学重点进行学习,而且高中生自身的学习兴趣和积极性也具有比较大的提升,这对于高中生的化学学习具有重要作用和意义.故此,在本文中就将针对[利用微课提高高中化学教学的有效性]进行相关的研究和分析,其主要目的 在于利用微课教学模式提升高中化学教学效果.