论文部分内容阅读
韩国语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身，同时通过语言教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力及合作精神，培养学生表达情感、认识社会的能力，培养学生的内在美，给学生以文化熏陶。本文阐述了以韩国语专业大一新生为对象，进行一些课堂教学改革的措施与实施过程，强调在大学韩国语教学中，教师应运用正确的指导方法，把教学的”舞台”让给学生，促使学生主动学习韩国语，增加韩国语知识的消化吸收，提高韩国语学习的技能，以此来达到学生自主发展的目的，并最终达到综合能力的提高。