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学校以 “主题式单元整体教学” 为抓手进行课堂转型的研究, 建构了基于深度学习的校本模式, 提升了教师的课程整合力, 打造出特色鲜明的学科高地.
以主题单元教学拉动教师的课程力提升
【摘 要】
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学校以 “主题式单元整体教学” 为抓手进行课堂转型的研究, 建构了基于深度学习的校本模式, 提升了教师的课程整合力, 打造出特色鲜明的学科高地.
【机 构】
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江苏省无锡市扬名中心小学,江苏省无锡市夹城里中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年86期
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