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本文基于"新课标",突显学生"主体性",以唤醒、顺应、激发学生的言说欲、表现欲、言语上的自我实现欲的教学思维来创设作文教学新课堂。
唤醒、顺应、激发学生的言说欲、表现欲——基于“新课标”的初中作文教学刍议
【摘 要】
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本文基于"新课标",突显学生"主体性",以唤醒、顺应、激发学生的言说欲、表现欲、言语上的自我实现欲的教学思维来创设作文教学新课堂。
【机 构】
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福建省晋江市教师进修学校
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年12期
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